{"id":21,"date":"2024-08-28T14:39:06","date_gmt":"2024-08-28T12:39:06","guid":{"rendered":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/front-matter\/introduction-2\/"},"modified":"2024-08-28T14:39:06","modified_gmt":"2024-08-28T12:39:06","slug":"introduction-2","status":"publish","type":"front-matter","link":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/front-matter\/introduction-2\/","title":{"raw":"Introduction","rendered":"Introduction"},"content":{"raw":"\n<div class=\"introduction-du-projet-acobe\">\n<h2><a id=\"X33e91238a9903a164312b82b17a8664d62b6e07\"><\/a>Nouvel \u00e9cosyst\u00e8me de la publication num\u00e9rique universitaire<\/h2>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Depuis une vingtaine d\u2019ann\u00e9es, le passage progressif au num\u00e9rique a eu un impact d\u00e9cisif sur l\u2019environnement de l\u2019enseignement et de la recherche, et ce, dans de nombreux aspects. Cet impact est particuli\u00e8rement tangible en ce qui concerne les outils de publication d\u2019ouvrages scientifiques en libre acc\u00e8s. Ces derniers sont de plus en plus reconnus comme une voie importante de la publication en libre acc\u00e8s essentiellement en sciences humaines, mais \u00e9galement dans les autres secteurs de la science.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Les changements sont directs, avec le d\u00e9veloppement d\u2019applications de cr\u00e9ation ou de publication num\u00e9rique, ou indirects, avec la transformation progressive d\u2019une recherche bas\u00e9e sur l\u2019article (et la monographie) en une recherche centr\u00e9e aussi sur les donn\u00e9es et l\u2019ouverture de celles-ci. Ces changements impliquent une red\u00e9finition du concept de publication scientifique, de ses processus, de ses outils et de ses acteurs. Le <a class=\"rId7\" href=\"https:\/\/www.doabooks.org\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Directory of Open Access Books<\/em><\/a> (DOAB), qui est un des r\u00e9pertoires les plus complets d\u2019ouvrages en acc\u00e8s ouvert, liste pr\u00e8s de 75 000 ouvrages en provenance de plus de 590 \u00e9diteurs, universitaires, institutionnels ou priv\u00e9s.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Dans le monde francophone, en sciences humaines, la plateforme probablement la plus connue reste celle d\u2019<a class=\"rId8\" href=\"https:\/\/books.openedition.org\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">OpenEdition Books<\/em><\/a> qui diffuse plus de 14 000 livres en libre acc\u00e8s, dont pr\u00e8s de 500 ouvrages produits par des \u00e9diteurs belges francophones<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote2anc\" href=\"#sdfootnote2sym\">2<\/a><\/sup>. D\u2019autres exp\u00e9riences int\u00e9ressantes en mati\u00e8re d\u2019\u00e9dition num\u00e9rique d\u2019ouvrages peuvent \u00eatre observ\u00e9es \u00e0 la <a class=\"rId9\" href=\"https:\/\/textbooks.open.tudelft.nl\/textbooks\"><em class=\"import-Hyperlink\">Technical University Delft<\/em><\/a>, \u00e0 l\u2019<a class=\"rId10\" href=\"https:\/\/www.uclpress.co.uk\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">University College London<\/em><\/a> ou \u00e0 l\u2019<a class=\"rId11\" href=\"https:\/\/open.ubc.ca\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">University of British Columbia<\/em><\/a>, par exemple.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">La publication num\u00e9rique compl\u00e8te les outils traditionnels d\u2019\u00e9dition, mais renforce les principes d\u2019ouverture et de structuration des contenus. Alors que la publication traditionnelle cr\u00e9e des fac-simil\u00e9s num\u00e9riques, au format <span class=\"import-VerbatimChar\">pdf<\/span>, de documents imprim\u00e9s produit avec <em>Microsoft Word<\/em> et <em>Adobe InDesign<\/em>, la publication num\u00e9rique traite des documents nativement num\u00e9riques pour lesquels l\u2019ensemble des processus, depuis la r\u00e9daction jusqu\u2019\u00e0 l\u2019acc\u00e8s par les lecteurs, sont num\u00e9riques et ouverts avec de nombreuses possibilit\u00e9s de travail en r\u00e9seaux, de collaborations et de partages, y compris en libre acc\u00e8s, apr\u00e8s publication. La publication \u00e9ventuelle au format papier \u00e9tant alors consid\u00e9r\u00e9e comme un sous-produit possible lorsque souhait\u00e9.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Avec les nouveaux modes de consultation (\u00e0 l\u2019\u00e9cran essentiellement), l\u2019\u00e9dition num\u00e9rique ouverte va au minimum produire des fichiers de type <span class=\"import-VerbatimChar\">html<\/span> (des pages web), <span class=\"import-VerbatimChar\">ePub<\/span> (cr\u00e9\u00e9s pour les liseuses \u00e9lectroniques) et <span class=\"import-VerbatimChar\">pdf<\/span> (entre autres pour une impression de qualit\u00e9). Ces formats n\u00e9cessitent de travailler avec des fichiers sources (le plus souvent <span class=\"import-VerbatimChar\">xml<\/span> ou <span class=\"import-VerbatimChar\">html<\/span>) balis\u00e9s et structur\u00e9s pour un r\u00e9sultat de qualit\u00e9, contenant une description pr\u00e9cise en vue d\u2019une diffusion efficace. Seuls les outils d\u2019\u00e9dition num\u00e9rique, bas\u00e9s sur le principe du <em>single source publishing<\/em><sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote3anc\" href=\"#sdfootnote3sym\">3<\/a><\/sup>, peuvent le garantir.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Ces nouvelles comp\u00e9tences num\u00e9riques concernent non seulement la pr\u00e9paration de copies et l\u2019\u00e9dition de textes ou la gestion des m\u00e9tadonn\u00e9es, mais \u00e9galement l\u2019utilisation d\u2019outils num\u00e9riques pour la manipulation de fichiers en formats structur\u00e9s, comme les \u00e9diteurs de fichiers <span class=\"import-VerbatimChar\">xml<\/span> ou des outils de transformation parfois complexes touchant aux connaissances algorithmiques ou \u00e0 la programmation.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Il existe une grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019outils et de m\u00e9thodes pour une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019utilisateurs. Cet \u00e9cosyst\u00e8me de la publication num\u00e9rique acad\u00e9mique, particuli\u00e8rement pour les monographies, est vari\u00e9. C\u2019est l\u2019occasion de mettre en \u00e9vidence que le num\u00e9rique, outre qu\u2019il modifie notre relation \u00e0 l\u2019\u00e9crit, exploite pleinement la flexibilit\u00e9 de l\u2019environnement virtuel et les capacit\u00e9s de mise en r\u00e9seau. Cependant, bien des projets restent difficiles d\u2019acc\u00e8s ou demeurent \u00e0 l\u2019\u00e9tat d\u2019\u00e9bauche. Un \u00e9tat des lieux actualis\u00e9 de la publication num\u00e9rique acad\u00e9mique d\u2019ouvrages, de ses processus d\u2019\u00e9dition et de validation, de ses outils et ses m\u00e9thodes, en Belgique mais aussi \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, est d\u00e8s lors plus que bienvenu.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Avant de pr\u00e9senter toute l\u2019\u00e9tendue du projet AcOBE, ainsi que ses tenants et aboutissants, \u00e9tablissons bri\u00e8vement sa g\u00e9n\u00e9alogie depuis le CRef.<\/p>\n\n<h2>Projet <em>Academic Open Book Edition<\/em><\/h2>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Le projet AcOBE a \u00e9t\u00e9 mis en place par le groupe de travail <em>Open Science<\/em> du <a class=\"rId12\" href=\"http:\/\/www.cref.be\/\"><span class=\"import-Hyperlink\">Conseil des rectrices et recteurs francophones<\/span><\/a> (CRef) de Belgique. Ce GT <em>Open Science<\/em> est compos\u00e9, pour chacune des cinq institutions universitaires belges francophones membres<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote4anc\" href=\"#sdfootnote4sym\">4<\/a><\/sup>, d\u2019un\u00b7e repr\u00e9sentant\u00b7e des biblioth\u00e8ques et d\u2019un\u00b7e repr\u00e9sentant\u00b7e du d\u00e9partement \u00ab&nbsp;recherche&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Ce <em>working group<\/em> r\u00e9fl\u00e9chit et propose des avis relatifs \u00e0 la science ouverte pour les universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles (FWB) et, en particulier, \u00e0 des domaines identifi\u00e9s comme prioritaires par le CRef, soient le libre acc\u00e8s, les donn\u00e9es ouvertes, l\u2019\u00e9valuation et la culture de la science ouverte.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Une fois le cahier des charges du projet AcOBE d\u00e9fini par le GT <em>Open Science<\/em>, accept\u00e9 par le CRef, soumis au cabinet minist\u00e9riel comp\u00e9tent et valid\u00e9, un arr\u00eat\u00e9 du Gouvernement de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote5anc\" href=\"#sdfootnote5sym\">5<\/a><\/sup> octroyant une subvention a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9 par la Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, Madame Val\u00e9rie Glatigny, et le Ministre-Pr\u00e9sident, Monsieur Pierre-Yves Jeholet, le 24 novembre 2022<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote6anc\" href=\"#sdfootnote6sym\">6<\/a><\/sup>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Le pilotage global du projet a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Li\u00e8ge, sous la direction du biblioth\u00e9caire en chef, Paul Thirion, et du responsable du p\u00f4le <em>Open Science<\/em> d\u2019ULi\u00e8ge Library, Bernard Pochet. L\u2019octroi effectif du financement a \u00e9t\u00e9 notifi\u00e9 \u00e0 l\u2019ULi\u00e8ge par l\u2019administration le 13 janvier 2023, soit pr\u00e8s de deux mois apr\u00e8s la publication de l\u2019arr\u00eat\u00e9, ce qui a n\u00e9cessit\u00e9 de raccourcir le d\u00e9lai de r\u00e9alisation du projet \u00e0 10 mois, au lieu de 12, comme pr\u00e9vu initialement.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">La dur\u00e9e r\u00e9elle du projet s\u2019\u00e9tend du 1<sup>er<\/sup> f\u00e9vrier 2023 au 30 novembre 2023. La remise de l\u2019ensemble des justificatifs est attendue au plus tard pour le 15 d\u00e9cembre 2023. Pour la r\u00e9alisation du projet, plusieurs s\u00e9ries d\u2019entretiens ont \u00e9t\u00e9 conduits par la <em>Direction g\u00e9n\u00e9rale et services communs<\/em> de l\u2019ULi\u00e8ge Library et Jason Dufrasne a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9 pour occuper les fonctions de <em>charg\u00e9 de mission<\/em> et de <em>rapporteur<\/em>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Enfin, comme indiqu\u00e9 au point suivant, le projet AcOBE de l\u2019ULi\u00e8ge Library repose sur la collaboration avec l\u2019UCLouvain pour la partie technologique.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">L\u2019article 3 de l\u2019arr\u00eat\u00e9 gouvernemental de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles du 24 novembre 2022 d\u00e9finit explicitement le projet <em>Academic Open Book Edition<\/em> :<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">\u00ab&nbsp;Le projet AcOBE (<em>Academic Open Book Edition<\/em>) vise \u00e0 tester la faisabilit\u00e9 du d\u00e9veloppement d\u2019une cha\u00eene de publication acad\u00e9mique num\u00e9rique ouverte pour les Hautes \u00c9coles et Universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles.&nbsp;\u00bb<\/p>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Chaque mot est important. Pr\u00e9cisons.<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">La finalit\u00e9 de \u00ab&nbsp;tester la faisabilit\u00e9 du d\u00e9veloppement&nbsp;\u00bb inscrit le projet dans une logique de d\u00e9monstration de faisabilit\u00e9, d\u2019un <em>proof of concept<\/em> ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">L\u2019objet vis\u00e9 est une \u00ab&nbsp;cha\u00eene de publication universitaire num\u00e9rique&nbsp;\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire une brique logicielle ou une suite logicielle capable de r\u00e9pondre aux besoins \u00e9ditoriaux, dont la publication universitaire est le point culminant. Les r\u00e9sultats d\u2019AcOBE permettront d\u2019affiner la d\u00e9finition explicit\u00e9e dans l\u2019arr\u00eat\u00e9 gouvernemental ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">L\u2019adjectif f\u00e9minin \u00ab&nbsp;ouverte &nbsp;\u00bb souligne la dimension d\u2019ouverture pour l\u2019enti\u00e8ret\u00e9 du processus de publication, \u00e0 savoir les formats de fichier, les fichiers, les outils technologiques, les produits finaux, sans oublier le processus \u00e9ditorial lui-m\u00eame. L\u2019ouverture de l\u2019\u00e9dition et de la publication universitaires ne contredit pas l\u2019aspect \u00e9conomique de la monographie ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">Enfin, la destination premi\u00e8re du projet est l\u2019enseignement sup\u00e9rieur belge francophone, en particulier les \u00ab&nbsp;Hautes \u00c9coles et Universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles&nbsp;\u00bb de Belgique.<\/p>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Pour constituer le Comit\u00e9 de pilotage (CoPil) d\u2019AcOBE, chacune des cinq universit\u00e9s participantes a mandat\u00e9 un\u00b7e repr\u00e9sentant\u00b7e. Par la suite, un\u00b7e repr\u00e9sentant\u00b7e de chaque presse universitaire a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mandat\u00e9, le plus souvent l\u2019\u00e9diteur\u00b7trice, car il \u00e9tait essentiel que ces mandat\u00e9\u00b7e\u00b7s soient impliqu\u00e9\u00b7e\u00b7s dans des activit\u00e9s \u00e9ditoriales au sein de leur institution (presses universitaires, p\u00f4le d\u2019\u00e9dition au sein de la biblioth\u00e8que ou membre d\u2019un comit\u00e9 d\u2019\u00e9dition). Des invit\u00e9\u00b7e\u00b7s ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00b7e\u00b7s lors des r\u00e9unions, \u00e0 commencer par le charg\u00e9 de mission et l\u2019informaticienne. Un <em>cloud<\/em> commun a \u00e9t\u00e9 mis en place sur <a class=\"rId13\" href=\"https:\/\/www.zaclys.com\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Zaclys<\/em><\/a>, une solution libre et respectueuse de la vie priv\u00e9e bas\u00e9e sur la technologie <em>open source<\/em> <a class=\"rId14\" href=\"https:\/\/nextcloud.com\/fr\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Nextcloud<\/em><\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Sur la base de la d\u00e9finition de l\u2019arr\u00eat\u00e9, trois axes principaux ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablis coll\u00e9gialement par le CoPil lors de la premi\u00e8re r\u00e9union :<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">\u00c9tat de l\u2019art des pratiques \u00e9ditoriales pour la publication num\u00e9rique universitaires d\u2019ouvrages dans les universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles ainsi que des initiatives et des pratiques relatives \u00e0 la science ouverte en Belgique et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">Recherche de solutions technologiques ouvertes ainsi que la conceptualisation d\u2019un mod\u00e8le op\u00e9rationnel de publication ouverte de livres num\u00e9riques universitaires, en s\u2019appuyant notamment sur les meilleures pratiques observ\u00e9es et sur les difficult\u00e9s ou les obstacles que rencontrent les acteurs. Ce mod\u00e8le doit d\u00e9finir un processus de publication souple, techniquement r\u00e9aliste et efficace. Enfin, un mod\u00e8le \u00e9conomique viable et durable permettant d\u2019\u00e9valuer les possibilit\u00e9s de collaborations internes et externes doit \u00e9galement \u00eatre \u00e9labor\u00e9 ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">Mise en place technique de la solution technologique par le <a class=\"rId15\" href=\"https:\/\/uclouvain.be\/fr\/repertoires\/entites\/sisg\"><span class=\"import-Hyperlink\">service informatique de l\u2019UCLouvain<\/span><\/a> et r\u00e9alisation des tests en production au moyen de plusieurs monographies propos\u00e9es par les presses universitaires et s\u00e9lectionn\u00e9es par le CoPil. Cette collaboration de l\u2019ULi\u00e8ge avec l\u2019UCLouvain est pr\u00e9cis\u00e9e au point suivant (1.4).<\/p>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">\u00c0 ces trois axes, qui font office d\u2019\u00e9tapes au projet, une s\u00e9rie de pr\u00e9cisions ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9es :<\/p>\n\n<ul>\n \t<li class=\"import-Compact\">les deux premi\u00e8res \u00e9tapes (\u00e9tat de l\u2019art et conceptualisation d\u2019un mod\u00e8le op\u00e9rationnel) sont du ressort de l\u2019ULi\u00e8ge ;<\/li>\n \t<li class=\"import-Compact\">la troisi\u00e8me \u00e9tape (d\u00e9veloppement technologique) est r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019UCLouvain ;<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Compact\">il n\u2019y a pas de d\u00e9veloppement au sens strict, <strong>c\u2019est la logique d\u2019int\u00e9gration qui sous-tend AcOBE<\/strong> afin d\u2019\u00e9viter l\u2019engrenage du d\u00e9veloppement continu. Il est donc question d\u2019un <em>patchwork<\/em> technologique qui mobilise plusieurs outils ouverts d\u00e9j\u00e0 existant ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">si les solutions disponibles sont jug\u00e9es insuffisantes par le CoPil, un \u00e9l\u00e9ment ferm\u00e9 peut \u00eatre envisag\u00e9 en dernier recours dans la suite logicielle ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">enfin, la succession des axes n\u2019est pas lin\u00e9aire, il s\u2019agit de balises permettant la clarification des \u00e9tapes du projet. Par exemple, les acteur\u00b7trice\u00b7s du premier axe peuvent interagir avec ceux et celles du second et <em>vice-versa<\/em>.<\/p>\n\n<h2>Collaboration de l\u2019ULi\u00e8ge avec l\u2019UCLouvain<\/h2>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Le projet AcOBE s\u2019inscrit dans l\u2019\u00e9volution du m\u00e9tier des biblioth\u00e8ques, dans le m\u00eame mouvement que celui des 61 biblioth\u00e8ques nord-am\u00e9ricaines membres de la <a class=\"rId16\" href=\"https:\/\/librarypublishing.org\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Library Publishing Coalition<\/em><\/a>. Il n\u2019en reste pas moins qu\u2019une grande partie des comp\u00e9tences \u00e9ditoriales, au sein de nos institutions belges francophones, est concentr\u00e9e dans les presses universitaires. Il est d\u00e8s lors inutilement co\u00fbteux et contre-productif d\u2019envisager une cha\u00eene de production enti\u00e8rement ind\u00e9pendante et auto-suffisante. Il convient d\u2019\u00e9tablir des synergies et de s\u2019appuyer sur des \u00e9l\u00e9ments de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me \u00e9ditorial existant en examinant les relations structurelles ou temporaires envisageables avec :<\/p>\n\n<ul>\n \t<li class=\"import-Compact\">les Presses universitaires, partenaires indispensables en mati\u00e8re d\u2019appui scientifique, de processus d\u2019\u00e9dition, de diffusion et de visibilit\u00e9 institutionnelles ;<\/li>\n \t<li class=\"import-Compact\">les Biblioth\u00e8ques des institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur de F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles ;<\/li>\n \t<li class=\"import-Compact\">des plateformes ouvertes \u00e9trang\u00e8res de publication \u00e9lectronique universitaire ;<\/li>\n \t<li class=\"import-Compact\">les acteurs priv\u00e9s, \u00e9diteurs commerciaux et prestataires ind\u00e9pendants.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">La collaboration entre l\u2019Universit\u00e9 de Li\u00e8ge et l\u2019Universit\u00e9 Catholique de Louvain repose sur cette id\u00e9e d\u2019\u00e9tablir de nouvelles synergies au sein de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me \u00e9ditorial existant. L\u2019un des enjeux d\u2019AcOBE est de co-construire une suite logicielle qui repose sur la multiplicit\u00e9 de points de vue des diff\u00e9rent\u00b7e\u00b7s acteur\u00b7trice\u00b7s du monde de l\u2019\u00e9dition universitaire belge francophone. L\u2019interdisciplinarit\u00e9 est par cons\u00e9quent aussi une logique qui sous-tend le projet.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">C\u2019est ce qui explique pourquoi la partie relative aux d\u00e9veloppements informatiques (3), c\u2019est-\u00e0-dire la mise en place technique de la suite logicielle et la maintenance des outils durant les tests en production, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e avec l\u2019UCLouvain, en tant que partenaire du projet. No\u00e9mie Jamar a \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9e en juin 2023 pour toute la dur\u00e9e du projet en tant qu\u2019<em>informaticienne<\/em>, formant ainsi avec le charg\u00e9 de mission, l\u2019\u00e9quipe AcOBE.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Une fois l\u2019\u00e9tat de l\u2019art des pratiques \u00e9ditoriales dans les universit\u00e9s de la FWB effectu\u00e9 et la conceptualisation d\u2019un mod\u00e8le op\u00e9rationnel de publication de livres num\u00e9riques universitaires ouverts \u00e9labor\u00e9e, <strong>le projet doit aboutir \u00e0 la mise au point, par l\u2019ULi\u00e8ge et l\u2019UCLouvain, d\u2019une plateforme d\u2019\u00e9dition num\u00e9rique universitaire, prototype transposable que pourraient s\u2019approprier les institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, universit\u00e9s et hautes \u00e9coles, de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles<\/strong>. L\u2019id\u00e9e n\u2019est cependant pas de pousser \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019autant de plateformes de publication num\u00e9rique ouverte que d\u2019institutions, mais, nous l\u2019avons dit, de permettre des synergies et l\u2019\u00e9mergence d\u2019une ou de quelques plateformes bien structur\u00e9es, disposant du <em>know how<\/em> et des outils ad\u00e9quats, qui se mettent au service des institutions qui le souhaitent.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Le prototype, bas\u00e9 sur les processus d\u00e9finis en amont, est \u00e0 la fois innovant, \u00e9volutif, ouvert et partag\u00e9. Il englobe l\u2019ensemble du processus \u00e9ditorial et ses diff\u00e9rents \u00e9tapes (r\u00e9daction, v\u00e9rification, \u00e9dition, publication, diffusion, distribution, consultation et conservation)<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote7anc\" href=\"#sdfootnote7sym\">7<\/a><\/sup> et il repose sur des outils <em>open source<\/em> existants qui offrent des possibilit\u00e9s d\u2019inter-connectivit\u00e9.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Une attention particuli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 port\u00e9e \u00e0 l\u2019accessibilit\u00e9 de ces outils, permettant \u00e0 tous les acteur\u00b7trice\u00b7s (auteur\u00b7trice\u00b7s et \u00e9diteur\u00b7trice\u00b7s) de se les approprier. En d\u00e9finitive, le prototype a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u de mani\u00e8re \u00e0 \u00eatre ais\u00e9ment transposable et \u00e0 pouvoir \u00eatre implant\u00e9 dans l\u2019ensemble des Hautes \u00e9coles et Universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles.<\/p>\n\n<h2><a id=\"Xcf2104423d81d0ef6b717a23f446448b5f83226\"><\/a>Structuration du rapport et horizon du projet AcOBE<\/h2>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Le pr\u00e9sent document a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 essentiellement par le rapporteur, avec l\u2019aide de l\u2019informaticienne pour la partie technologique (partie 3). La r\u00e9daction a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9e sur la base de fichiers au format ouvert <em>Markdown<\/em> (<span class=\"import-VerbatimChar\">md<\/span>). <em>Markdown<\/em> est \u00e9galement un langage de balisage l\u00e9ger<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote8anc\" href=\"#sdfootnote8sym\">8<\/a><\/sup>. Pour la conversion d\u2019un fichier <span class=\"import-VerbatimChar\">md<\/span> en un document au format <span class=\"import-VerbatimChar\">pdf<\/span>, c\u2019est le moteur de transformation <a class=\"rId17\" href=\"https:\/\/pandoc.org\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Pandoc<\/em><\/a> qui a \u00e9t\u00e9 privil\u00e9gi\u00e9, logiciel libre du philosophe am\u00e9ricain John MacFarlane.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Cela a \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 d\u00e8s la d\u00e9finition d\u2019AcOBE : la dimension d\u2019ouverture est fondamentale dans le cadre de ce projet, elle concerne tout le processus de publication, ainsi que l\u2019ensemble des documents et des outils utilis\u00e9s lors des \u00e9tapes d\u2019AcOBE. Nous partons du principe qu\u2019il est imprudent de faire de la science ouverte avec des formats, des fichiers et des outils qui ne s\u2019inscrivent pas dans cette logique d\u2019ouverture. Nous rejoignons en ce sens le point de vue de la Commission europ\u00e9enne<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote9anc\" href=\"#sdfootnote9sym\">9<\/a><\/sup> et de l\u2019UNESCO<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote10anc\" href=\"#sdfootnote10sym\">10<\/a><\/sup>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">La structuration du rapport a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie autour des trois \u00e9tapes principales. Les parties 1, 3 et 4 se succ\u00e8dent donc chronologiquement. La premi\u00e8re \u00e9tape, \u00e0 savoir l\u2019\u00e9tat de l\u2019art des pratiques \u00e9ditoriales dans les universit\u00e9s de la FWB, a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une confusion importante sur ce qu\u2019est la science ouverte. Il est d\u00e8s lors apparu indispensable de pr\u00e9c\u00e9der la mise par \u00e9crit des \u00e9tapes principales par l\u2019ajout d\u2019une partie sur la science ouverte, qui, ultimement, fonde et chapeaute l\u2019ensemble du projet AcOBE. Elle sert de rappel pour certains, de guide pour d\u2019autres. Elle rassemble un nombre d\u2019informations important sur la science ouverte. Cette partie consacr\u00e9e \u00e0 la science ouverte est en outre l\u2019occasion de mettre en \u00e9vidence les initiatives, les synergies et les activit\u00e9s qui lui sont li\u00e9es, tant au sein de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles qu\u2019au niveau international.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Par ailleurs, compte tenu de la port\u00e9e de notre \u00e9tude, une explicitation du cadre juridique pr\u00e9sent en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles s\u2019est av\u00e9r\u00e9e pressante (2.4). La publication d\u2019un ouvrage ou d\u2019un logiciel suppose de r\u00e9v\u00e9ler une \u0153uvre \u00e0 un public. Il est donc essentiel de poser les jalons de base afin de permettre aux auteur\u00b7trice\u00b7s et aux informaticien\u00b7ne\u00b7s du monde universitaire de valoriser leur cr\u00e9ation, sereinement, durablement et surtout, en tenant compte du contexte l\u00e9gal.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Naturellement, les apports et r\u00e9flexions relatifs \u00e0 la science ouverte ne sont pas exhaustifs et ne peuvent l\u2019\u00eatre. D\u00e9j\u00e0 parce que ce n\u2019est pas le propos principal de l\u2019\u00e9tude, ensuite parce que la science ouverte est un domaine d\u2019activit\u00e9 en constante \u00e9volution, \u00e0 plus forte raison ces derni\u00e8res ann\u00e9es. De nombreuses questions sont pos\u00e9es, d\u2019abord \u00e0 la science elle-m\u00eame, puis plus particuli\u00e8rement aux publications scientifiques, aux chercheurs universitaires et, <em>in fine<\/em>, aux universit\u00e9s elles-m\u00eames. Ce projet n\u2019offre donc qu\u2019une ouverture relative sur la question de la science ouverte et de l\u2019\u00e9dition universitaire ouverte, mais qui nous l\u2019esp\u00e9rons, am\u00e8nera une plus grande curiosit\u00e9 de la part de ses lecteur\u00b7trice\u00b7s.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Apr\u00e8s cette partie sur la science ouverte (2) et celles sur les \u00e9tapes principales du projet AcOBE (1, 3 et 4), viendra celle sur les mod\u00e8les \u00e9conomiques (5). De nombreuses \u00e9tudes europ\u00e9ennes ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9es ces derni\u00e8res ann\u00e9es concernant la question de l\u2019\u00e9conomie des presses universitaires qui produisent des monographies universitaires. Ce sera l\u2019occasion d\u2019y revenir. Pour terminer, une s\u00e9rie de recommandations pour une \u00e9dition ouverte d\u2019ouvrages universitaires seront \u00e9tablies, sur la base de tous les <em>outputs<\/em> acquis dans le cadre d\u2019AcOBE.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\"><strong>Les r\u00e9ponses qu\u2019AcOBE apporte s\u2019inscrivent dans le p\u00e9rim\u00e8tre qui lui a \u00e9t\u00e9 assign\u00e9, celui de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. Toutefois, il n\u2019est pas invraisemblable d\u2019affirmer que les r\u00e9ponses apport\u00e9es dans la pr\u00e9sente \u00e9tude sont susceptibles d\u2019aider, d\u2019interroger et d\u2019ouvrir de nouvelles discussions sur l\u2019\u00e9dition universitaire ouverte, et plus globalement, sur la science ouverte<\/strong>. De fait, ce sont les acteurs du monde entier, en particulier francophone et anglophone, qui ont nourri ce projet en amenant une s\u00e9rie de questions et de solutions, qu\u2019elles soient philosophiques, \u00e9ditoriales, techniques, juridiques\u2026 Ce qui est en tout cas certain, c\u2019est que la suite logicielle pr\u00e9conis\u00e9e par AcOBE, \u00e0 savoir <em>Pressbooks<\/em> combin\u00e9 \u00e0 <em>hypothes.is<\/em> et \u00e0 <em>paged.js<\/em>, a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e comme efficace, ouverte et durable. En clair, cette suite logicielle permet d\u2019\u00e9diter et de publier des monographies universitaires ouvertes de qualit\u00e9 professionnelle sans l\u2019ombre d\u2019un doute. La question est de savoir <em>comment<\/em>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Notez la mise en gras d\u2019assertions particuli\u00e8res. Cette mise en valeur est volontaire, elle participe \u00e0 la valorisation de faits saillants et de savoirs pertinents pour nos lecteur\u00b7trice\u00b7s.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Enfin, dans la mesure o\u00f9 ce rapport n\u2019est pas destin\u00e9 \u00e0 \u00eatre distribu\u00e9 au format papier, une quantit\u00e9 importante de liens hypertextes ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9s. Ceux-ci visent l\u2019enrichissement du contenu et permettent aux lecteur\u00b7trice\u00b7s d\u2019aller plus loin.<\/p>\n\n<div id=\"sdfootnote2sym\"><a href=\"#sdfootnote2anc\">2<\/a> En date du 27 novembre 2023 : 102 pour UCLouvain, 17 pour UNamur, 229 pour USLB et 130 pour ULi\u00e8ge, d\u2019apr\u00e8s le catalogue <i>\u00e9diteurs<\/i> disponible \u00e0 cette adresse : https:\/\/books.openedition.org\/publishers.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote3sym\"><a href=\"#sdfootnote3anc\">3<\/a> D\u2019un seul fichier source (ou \u00ab&nbsp;fichier pivot unique&nbsp;\u00bb), il est possible d\u2019obtenir de multiples formats de sortie. Cf. https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Single-source_publishing.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote4sym\"><a href=\"#sdfootnote4anc\">4<\/a> ULi\u00e8ge, UCLouvain, UNamur, ULB et UMons.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote5sym\"><a href=\"#sdfootnote5anc\">5<\/a> La <i>F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles<\/i> est la d\u00e9nomination publique de la <i>Communaut\u00e9 fran\u00e7aise de Belgique<\/i>, ancien terme usit\u00e9 encore pr\u00e9sent dans la Constitution belge.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote6sym\"><a href=\"#sdfootnote6anc\">6<\/a> Arr\u00eat\u00e9 du Gouvernement de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise du 24 novembre 2022 octroyant une subvention \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Li\u00e8ge pour le financement du projet interuniversitaire \u00ab&nbsp;<i>Academic Open Book Edition<\/i> - AcOBE&nbsp;\u00bb, GCF XI\/2022\/24.11\/Doc.4044\/V.G., https:\/\/gouvernement.cfwb.be\/home\/presse--actualites\/ordre-du-jour\/publications\/seance-du-24-novembre-1.publicationfull.html.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote7sym\"><a href=\"#sdfootnote7anc\">7<\/a> Ces huit \u00e9tapes ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finies dans le cadre du projet AcOBE. Elles sont discut\u00e9es au point 1.4.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote8sym\"><a href=\"#sdfootnote8anc\">8<\/a> Cr\u00e9\u00e9 en 2004 par John Gruber et Aaron Swartz, ce langage de balisage a pour \u00ab but d\u2019offrir une syntaxe facile \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire \u00bb. Cf. https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Markdown. Pour les curieux, nous sugg\u00e9rons le manuel en libre acc\u00e8s de Bernard Pochet, <i>Markdown &amp; vous. L\u2019\u00e9criture acad\u00e9mique au format texte avec Markdown et Pandoc<\/i>, ULi\u00e8ge Library, 2023, https:\/\/doi.org\/10.25518\/978-2-87019-318-1.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote9sym\"><a href=\"#sdfootnote9anc\">9<\/a> https:\/\/rea.ec.europa.eu\/open-science_en.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote10sym\"><a href=\"#sdfootnote10anc\">10<\/a> UNESCO, <i>Recommandation de l\u2019UNESCO sur une science ouverte<\/i>, 2021, https:\/\/doi.org\/10.54677\/LTRF8541.<\/div>\n<\/div>\n","rendered":"<div class=\"introduction-du-projet-acobe\">\n<h2><a id=\"X33e91238a9903a164312b82b17a8664d62b6e07\"><\/a>Nouvel \u00e9cosyst\u00e8me de la publication num\u00e9rique universitaire<\/h2>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Depuis une vingtaine d\u2019ann\u00e9es, le passage progressif au num\u00e9rique a eu un impact d\u00e9cisif sur l\u2019environnement de l\u2019enseignement et de la recherche, et ce, dans de nombreux aspects. Cet impact est particuli\u00e8rement tangible en ce qui concerne les outils de publication d\u2019ouvrages scientifiques en libre acc\u00e8s. Ces derniers sont de plus en plus reconnus comme une voie importante de la publication en libre acc\u00e8s essentiellement en sciences humaines, mais \u00e9galement dans les autres secteurs de la science.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Les changements sont directs, avec le d\u00e9veloppement d\u2019applications de cr\u00e9ation ou de publication num\u00e9rique, ou indirects, avec la transformation progressive d\u2019une recherche bas\u00e9e sur l\u2019article (et la monographie) en une recherche centr\u00e9e aussi sur les donn\u00e9es et l\u2019ouverture de celles-ci. Ces changements impliquent une red\u00e9finition du concept de publication scientifique, de ses processus, de ses outils et de ses acteurs. Le <a class=\"rId7\" href=\"https:\/\/www.doabooks.org\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Directory of Open Access Books<\/em><\/a> (DOAB), qui est un des r\u00e9pertoires les plus complets d\u2019ouvrages en acc\u00e8s ouvert, liste pr\u00e8s de 75 000 ouvrages en provenance de plus de 590 \u00e9diteurs, universitaires, institutionnels ou priv\u00e9s.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Dans le monde francophone, en sciences humaines, la plateforme probablement la plus connue reste celle d\u2019<a class=\"rId8\" href=\"https:\/\/books.openedition.org\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">OpenEdition Books<\/em><\/a> qui diffuse plus de 14 000 livres en libre acc\u00e8s, dont pr\u00e8s de 500 ouvrages produits par des \u00e9diteurs belges francophones<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote2anc\" href=\"#sdfootnote2sym\">2<\/a><\/sup>. D\u2019autres exp\u00e9riences int\u00e9ressantes en mati\u00e8re d\u2019\u00e9dition num\u00e9rique d\u2019ouvrages peuvent \u00eatre observ\u00e9es \u00e0 la <a class=\"rId9\" href=\"https:\/\/textbooks.open.tudelft.nl\/textbooks\"><em class=\"import-Hyperlink\">Technical University Delft<\/em><\/a>, \u00e0 l\u2019<a class=\"rId10\" href=\"https:\/\/www.uclpress.co.uk\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">University College London<\/em><\/a> ou \u00e0 l\u2019<a class=\"rId11\" href=\"https:\/\/open.ubc.ca\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">University of British Columbia<\/em><\/a>, par exemple.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">La publication num\u00e9rique compl\u00e8te les outils traditionnels d\u2019\u00e9dition, mais renforce les principes d\u2019ouverture et de structuration des contenus. Alors que la publication traditionnelle cr\u00e9e des fac-simil\u00e9s num\u00e9riques, au format <span class=\"import-VerbatimChar\">pdf<\/span>, de documents imprim\u00e9s produit avec <em>Microsoft Word<\/em> et <em>Adobe InDesign<\/em>, la publication num\u00e9rique traite des documents nativement num\u00e9riques pour lesquels l\u2019ensemble des processus, depuis la r\u00e9daction jusqu\u2019\u00e0 l\u2019acc\u00e8s par les lecteurs, sont num\u00e9riques et ouverts avec de nombreuses possibilit\u00e9s de travail en r\u00e9seaux, de collaborations et de partages, y compris en libre acc\u00e8s, apr\u00e8s publication. La publication \u00e9ventuelle au format papier \u00e9tant alors consid\u00e9r\u00e9e comme un sous-produit possible lorsque souhait\u00e9.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Avec les nouveaux modes de consultation (\u00e0 l\u2019\u00e9cran essentiellement), l\u2019\u00e9dition num\u00e9rique ouverte va au minimum produire des fichiers de type <span class=\"import-VerbatimChar\">html<\/span> (des pages web), <span class=\"import-VerbatimChar\">ePub<\/span> (cr\u00e9\u00e9s pour les liseuses \u00e9lectroniques) et <span class=\"import-VerbatimChar\">pdf<\/span> (entre autres pour une impression de qualit\u00e9). Ces formats n\u00e9cessitent de travailler avec des fichiers sources (le plus souvent <span class=\"import-VerbatimChar\">xml<\/span> ou <span class=\"import-VerbatimChar\">html<\/span>) balis\u00e9s et structur\u00e9s pour un r\u00e9sultat de qualit\u00e9, contenant une description pr\u00e9cise en vue d\u2019une diffusion efficace. Seuls les outils d\u2019\u00e9dition num\u00e9rique, bas\u00e9s sur le principe du <em>single source publishing<\/em><sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote3anc\" href=\"#sdfootnote3sym\">3<\/a><\/sup>, peuvent le garantir.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Ces nouvelles comp\u00e9tences num\u00e9riques concernent non seulement la pr\u00e9paration de copies et l\u2019\u00e9dition de textes ou la gestion des m\u00e9tadonn\u00e9es, mais \u00e9galement l\u2019utilisation d\u2019outils num\u00e9riques pour la manipulation de fichiers en formats structur\u00e9s, comme les \u00e9diteurs de fichiers <span class=\"import-VerbatimChar\">xml<\/span> ou des outils de transformation parfois complexes touchant aux connaissances algorithmiques ou \u00e0 la programmation.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Il existe une grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019outils et de m\u00e9thodes pour une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019utilisateurs. Cet \u00e9cosyst\u00e8me de la publication num\u00e9rique acad\u00e9mique, particuli\u00e8rement pour les monographies, est vari\u00e9. C\u2019est l\u2019occasion de mettre en \u00e9vidence que le num\u00e9rique, outre qu\u2019il modifie notre relation \u00e0 l\u2019\u00e9crit, exploite pleinement la flexibilit\u00e9 de l\u2019environnement virtuel et les capacit\u00e9s de mise en r\u00e9seau. Cependant, bien des projets restent difficiles d\u2019acc\u00e8s ou demeurent \u00e0 l\u2019\u00e9tat d\u2019\u00e9bauche. Un \u00e9tat des lieux actualis\u00e9 de la publication num\u00e9rique acad\u00e9mique d\u2019ouvrages, de ses processus d\u2019\u00e9dition et de validation, de ses outils et ses m\u00e9thodes, en Belgique mais aussi \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, est d\u00e8s lors plus que bienvenu.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Avant de pr\u00e9senter toute l\u2019\u00e9tendue du projet AcOBE, ainsi que ses tenants et aboutissants, \u00e9tablissons bri\u00e8vement sa g\u00e9n\u00e9alogie depuis le CRef.<\/p>\n<h2>Projet <em>Academic Open Book Edition<\/em><\/h2>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Le projet AcOBE a \u00e9t\u00e9 mis en place par le groupe de travail <em>Open Science<\/em> du <a class=\"rId12\" href=\"http:\/\/www.cref.be\/\"><span class=\"import-Hyperlink\">Conseil des rectrices et recteurs francophones<\/span><\/a> (CRef) de Belgique. Ce GT <em>Open Science<\/em> est compos\u00e9, pour chacune des cinq institutions universitaires belges francophones membres<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote4anc\" href=\"#sdfootnote4sym\">4<\/a><\/sup>, d\u2019un\u00b7e repr\u00e9sentant\u00b7e des biblioth\u00e8ques et d\u2019un\u00b7e repr\u00e9sentant\u00b7e du d\u00e9partement \u00ab&nbsp;recherche&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Ce <em>working group<\/em> r\u00e9fl\u00e9chit et propose des avis relatifs \u00e0 la science ouverte pour les universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles (FWB) et, en particulier, \u00e0 des domaines identifi\u00e9s comme prioritaires par le CRef, soient le libre acc\u00e8s, les donn\u00e9es ouvertes, l\u2019\u00e9valuation et la culture de la science ouverte.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Une fois le cahier des charges du projet AcOBE d\u00e9fini par le GT <em>Open Science<\/em>, accept\u00e9 par le CRef, soumis au cabinet minist\u00e9riel comp\u00e9tent et valid\u00e9, un arr\u00eat\u00e9 du Gouvernement de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote5anc\" href=\"#sdfootnote5sym\">5<\/a><\/sup> octroyant une subvention a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9 par la Ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, Madame Val\u00e9rie Glatigny, et le Ministre-Pr\u00e9sident, Monsieur Pierre-Yves Jeholet, le 24 novembre 2022<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote6anc\" href=\"#sdfootnote6sym\">6<\/a><\/sup>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Le pilotage global du projet a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Li\u00e8ge, sous la direction du biblioth\u00e9caire en chef, Paul Thirion, et du responsable du p\u00f4le <em>Open Science<\/em> d\u2019ULi\u00e8ge Library, Bernard Pochet. L\u2019octroi effectif du financement a \u00e9t\u00e9 notifi\u00e9 \u00e0 l\u2019ULi\u00e8ge par l\u2019administration le 13 janvier 2023, soit pr\u00e8s de deux mois apr\u00e8s la publication de l\u2019arr\u00eat\u00e9, ce qui a n\u00e9cessit\u00e9 de raccourcir le d\u00e9lai de r\u00e9alisation du projet \u00e0 10 mois, au lieu de 12, comme pr\u00e9vu initialement.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">La dur\u00e9e r\u00e9elle du projet s\u2019\u00e9tend du 1<sup>er<\/sup> f\u00e9vrier 2023 au 30 novembre 2023. La remise de l\u2019ensemble des justificatifs est attendue au plus tard pour le 15 d\u00e9cembre 2023. Pour la r\u00e9alisation du projet, plusieurs s\u00e9ries d\u2019entretiens ont \u00e9t\u00e9 conduits par la <em>Direction g\u00e9n\u00e9rale et services communs<\/em> de l\u2019ULi\u00e8ge Library et Jason Dufrasne a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9 pour occuper les fonctions de <em>charg\u00e9 de mission<\/em> et de <em>rapporteur<\/em>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Enfin, comme indiqu\u00e9 au point suivant, le projet AcOBE de l\u2019ULi\u00e8ge Library repose sur la collaboration avec l\u2019UCLouvain pour la partie technologique.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">L\u2019article 3 de l\u2019arr\u00eat\u00e9 gouvernemental de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles du 24 novembre 2022 d\u00e9finit explicitement le projet <em>Academic Open Book Edition<\/em> :<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">\u00ab&nbsp;Le projet AcOBE (<em>Academic Open Book Edition<\/em>) vise \u00e0 tester la faisabilit\u00e9 du d\u00e9veloppement d\u2019une cha\u00eene de publication acad\u00e9mique num\u00e9rique ouverte pour les Hautes \u00c9coles et Universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles.&nbsp;\u00bb<\/p>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Chaque mot est important. Pr\u00e9cisons.<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">La finalit\u00e9 de \u00ab&nbsp;tester la faisabilit\u00e9 du d\u00e9veloppement&nbsp;\u00bb inscrit le projet dans une logique de d\u00e9monstration de faisabilit\u00e9, d\u2019un <em>proof of concept<\/em> ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">L\u2019objet vis\u00e9 est une \u00ab&nbsp;cha\u00eene de publication universitaire num\u00e9rique&nbsp;\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire une brique logicielle ou une suite logicielle capable de r\u00e9pondre aux besoins \u00e9ditoriaux, dont la publication universitaire est le point culminant. Les r\u00e9sultats d\u2019AcOBE permettront d\u2019affiner la d\u00e9finition explicit\u00e9e dans l\u2019arr\u00eat\u00e9 gouvernemental ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">L\u2019adjectif f\u00e9minin \u00ab&nbsp;ouverte &nbsp;\u00bb souligne la dimension d\u2019ouverture pour l\u2019enti\u00e8ret\u00e9 du processus de publication, \u00e0 savoir les formats de fichier, les fichiers, les outils technologiques, les produits finaux, sans oublier le processus \u00e9ditorial lui-m\u00eame. L\u2019ouverture de l\u2019\u00e9dition et de la publication universitaires ne contredit pas l\u2019aspect \u00e9conomique de la monographie ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">Enfin, la destination premi\u00e8re du projet est l\u2019enseignement sup\u00e9rieur belge francophone, en particulier les \u00ab&nbsp;Hautes \u00c9coles et Universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles&nbsp;\u00bb de Belgique.<\/p>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Pour constituer le Comit\u00e9 de pilotage (CoPil) d\u2019AcOBE, chacune des cinq universit\u00e9s participantes a mandat\u00e9 un\u00b7e repr\u00e9sentant\u00b7e. Par la suite, un\u00b7e repr\u00e9sentant\u00b7e de chaque presse universitaire a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mandat\u00e9, le plus souvent l\u2019\u00e9diteur\u00b7trice, car il \u00e9tait essentiel que ces mandat\u00e9\u00b7e\u00b7s soient impliqu\u00e9\u00b7e\u00b7s dans des activit\u00e9s \u00e9ditoriales au sein de leur institution (presses universitaires, p\u00f4le d\u2019\u00e9dition au sein de la biblioth\u00e8que ou membre d\u2019un comit\u00e9 d\u2019\u00e9dition). Des invit\u00e9\u00b7e\u00b7s ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00b7e\u00b7s lors des r\u00e9unions, \u00e0 commencer par le charg\u00e9 de mission et l\u2019informaticienne. Un <em>cloud<\/em> commun a \u00e9t\u00e9 mis en place sur <a class=\"rId13\" href=\"https:\/\/www.zaclys.com\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Zaclys<\/em><\/a>, une solution libre et respectueuse de la vie priv\u00e9e bas\u00e9e sur la technologie <em>open source<\/em> <a class=\"rId14\" href=\"https:\/\/nextcloud.com\/fr\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Nextcloud<\/em><\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Sur la base de la d\u00e9finition de l\u2019arr\u00eat\u00e9, trois axes principaux ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablis coll\u00e9gialement par le CoPil lors de la premi\u00e8re r\u00e9union :<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">\u00c9tat de l\u2019art des pratiques \u00e9ditoriales pour la publication num\u00e9rique universitaires d\u2019ouvrages dans les universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles ainsi que des initiatives et des pratiques relatives \u00e0 la science ouverte en Belgique et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">Recherche de solutions technologiques ouvertes ainsi que la conceptualisation d\u2019un mod\u00e8le op\u00e9rationnel de publication ouverte de livres num\u00e9riques universitaires, en s\u2019appuyant notamment sur les meilleures pratiques observ\u00e9es et sur les difficult\u00e9s ou les obstacles que rencontrent les acteurs. Ce mod\u00e8le doit d\u00e9finir un processus de publication souple, techniquement r\u00e9aliste et efficace. Enfin, un mod\u00e8le \u00e9conomique viable et durable permettant d\u2019\u00e9valuer les possibilit\u00e9s de collaborations internes et externes doit \u00e9galement \u00eatre \u00e9labor\u00e9 ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">Mise en place technique de la solution technologique par le <a class=\"rId15\" href=\"https:\/\/uclouvain.be\/fr\/repertoires\/entites\/sisg\"><span class=\"import-Hyperlink\">service informatique de l\u2019UCLouvain<\/span><\/a> et r\u00e9alisation des tests en production au moyen de plusieurs monographies propos\u00e9es par les presses universitaires et s\u00e9lectionn\u00e9es par le CoPil. Cette collaboration de l\u2019ULi\u00e8ge avec l\u2019UCLouvain est pr\u00e9cis\u00e9e au point suivant (1.4).<\/p>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">\u00c0 ces trois axes, qui font office d\u2019\u00e9tapes au projet, une s\u00e9rie de pr\u00e9cisions ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9es :<\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Compact\">les deux premi\u00e8res \u00e9tapes (\u00e9tat de l\u2019art et conceptualisation d\u2019un mod\u00e8le op\u00e9rationnel) sont du ressort de l\u2019ULi\u00e8ge ;<\/li>\n<li class=\"import-Compact\">la troisi\u00e8me \u00e9tape (d\u00e9veloppement technologique) est r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019UCLouvain ;<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Compact\">il n\u2019y a pas de d\u00e9veloppement au sens strict, <strong>c\u2019est la logique d\u2019int\u00e9gration qui sous-tend AcOBE<\/strong> afin d\u2019\u00e9viter l\u2019engrenage du d\u00e9veloppement continu. Il est donc question d\u2019un <em>patchwork<\/em> technologique qui mobilise plusieurs outils ouverts d\u00e9j\u00e0 existant ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">si les solutions disponibles sont jug\u00e9es insuffisantes par le CoPil, un \u00e9l\u00e9ment ferm\u00e9 peut \u00eatre envisag\u00e9 en dernier recours dans la suite logicielle ;<\/p>\n<p class=\"import-Compact\">enfin, la succession des axes n\u2019est pas lin\u00e9aire, il s\u2019agit de balises permettant la clarification des \u00e9tapes du projet. Par exemple, les acteur\u00b7trice\u00b7s du premier axe peuvent interagir avec ceux et celles du second et <em>vice-versa<\/em>.<\/p>\n<h2>Collaboration de l\u2019ULi\u00e8ge avec l\u2019UCLouvain<\/h2>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Le projet AcOBE s\u2019inscrit dans l\u2019\u00e9volution du m\u00e9tier des biblioth\u00e8ques, dans le m\u00eame mouvement que celui des 61 biblioth\u00e8ques nord-am\u00e9ricaines membres de la <a class=\"rId16\" href=\"https:\/\/librarypublishing.org\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Library Publishing Coalition<\/em><\/a>. Il n\u2019en reste pas moins qu\u2019une grande partie des comp\u00e9tences \u00e9ditoriales, au sein de nos institutions belges francophones, est concentr\u00e9e dans les presses universitaires. Il est d\u00e8s lors inutilement co\u00fbteux et contre-productif d\u2019envisager une cha\u00eene de production enti\u00e8rement ind\u00e9pendante et auto-suffisante. Il convient d\u2019\u00e9tablir des synergies et de s\u2019appuyer sur des \u00e9l\u00e9ments de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me \u00e9ditorial existant en examinant les relations structurelles ou temporaires envisageables avec :<\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Compact\">les Presses universitaires, partenaires indispensables en mati\u00e8re d\u2019appui scientifique, de processus d\u2019\u00e9dition, de diffusion et de visibilit\u00e9 institutionnelles ;<\/li>\n<li class=\"import-Compact\">les Biblioth\u00e8ques des institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur de F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles ;<\/li>\n<li class=\"import-Compact\">des plateformes ouvertes \u00e9trang\u00e8res de publication \u00e9lectronique universitaire ;<\/li>\n<li class=\"import-Compact\">les acteurs priv\u00e9s, \u00e9diteurs commerciaux et prestataires ind\u00e9pendants.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">La collaboration entre l\u2019Universit\u00e9 de Li\u00e8ge et l\u2019Universit\u00e9 Catholique de Louvain repose sur cette id\u00e9e d\u2019\u00e9tablir de nouvelles synergies au sein de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me \u00e9ditorial existant. L\u2019un des enjeux d\u2019AcOBE est de co-construire une suite logicielle qui repose sur la multiplicit\u00e9 de points de vue des diff\u00e9rent\u00b7e\u00b7s acteur\u00b7trice\u00b7s du monde de l\u2019\u00e9dition universitaire belge francophone. L\u2019interdisciplinarit\u00e9 est par cons\u00e9quent aussi une logique qui sous-tend le projet.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">C\u2019est ce qui explique pourquoi la partie relative aux d\u00e9veloppements informatiques (3), c\u2019est-\u00e0-dire la mise en place technique de la suite logicielle et la maintenance des outils durant les tests en production, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e avec l\u2019UCLouvain, en tant que partenaire du projet. No\u00e9mie Jamar a \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9e en juin 2023 pour toute la dur\u00e9e du projet en tant qu\u2019<em>informaticienne<\/em>, formant ainsi avec le charg\u00e9 de mission, l\u2019\u00e9quipe AcOBE.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Une fois l\u2019\u00e9tat de l\u2019art des pratiques \u00e9ditoriales dans les universit\u00e9s de la FWB effectu\u00e9 et la conceptualisation d\u2019un mod\u00e8le op\u00e9rationnel de publication de livres num\u00e9riques universitaires ouverts \u00e9labor\u00e9e, <strong>le projet doit aboutir \u00e0 la mise au point, par l\u2019ULi\u00e8ge et l\u2019UCLouvain, d\u2019une plateforme d\u2019\u00e9dition num\u00e9rique universitaire, prototype transposable que pourraient s\u2019approprier les institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, universit\u00e9s et hautes \u00e9coles, de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles<\/strong>. L\u2019id\u00e9e n\u2019est cependant pas de pousser \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019autant de plateformes de publication num\u00e9rique ouverte que d\u2019institutions, mais, nous l\u2019avons dit, de permettre des synergies et l\u2019\u00e9mergence d\u2019une ou de quelques plateformes bien structur\u00e9es, disposant du <em>know how<\/em> et des outils ad\u00e9quats, qui se mettent au service des institutions qui le souhaitent.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Le prototype, bas\u00e9 sur les processus d\u00e9finis en amont, est \u00e0 la fois innovant, \u00e9volutif, ouvert et partag\u00e9. Il englobe l\u2019ensemble du processus \u00e9ditorial et ses diff\u00e9rents \u00e9tapes (r\u00e9daction, v\u00e9rification, \u00e9dition, publication, diffusion, distribution, consultation et conservation)<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote7anc\" href=\"#sdfootnote7sym\">7<\/a><\/sup> et il repose sur des outils <em>open source<\/em> existants qui offrent des possibilit\u00e9s d\u2019inter-connectivit\u00e9.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Une attention particuli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 port\u00e9e \u00e0 l\u2019accessibilit\u00e9 de ces outils, permettant \u00e0 tous les acteur\u00b7trice\u00b7s (auteur\u00b7trice\u00b7s et \u00e9diteur\u00b7trice\u00b7s) de se les approprier. En d\u00e9finitive, le prototype a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u de mani\u00e8re \u00e0 \u00eatre ais\u00e9ment transposable et \u00e0 pouvoir \u00eatre implant\u00e9 dans l\u2019ensemble des Hautes \u00e9coles et Universit\u00e9s de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles.<\/p>\n<h2><a id=\"Xcf2104423d81d0ef6b717a23f446448b5f83226\"><\/a>Structuration du rapport et horizon du projet AcOBE<\/h2>\n<p class=\"import-FirstParagraph\">Le pr\u00e9sent document a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 essentiellement par le rapporteur, avec l\u2019aide de l\u2019informaticienne pour la partie technologique (partie 3). La r\u00e9daction a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9e sur la base de fichiers au format ouvert <em>Markdown<\/em> (<span class=\"import-VerbatimChar\">md<\/span>). <em>Markdown<\/em> est \u00e9galement un langage de balisage l\u00e9ger<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote8anc\" href=\"#sdfootnote8sym\">8<\/a><\/sup>. Pour la conversion d\u2019un fichier <span class=\"import-VerbatimChar\">md<\/span> en un document au format <span class=\"import-VerbatimChar\">pdf<\/span>, c\u2019est le moteur de transformation <a class=\"rId17\" href=\"https:\/\/pandoc.org\/\"><em class=\"import-Hyperlink\">Pandoc<\/em><\/a> qui a \u00e9t\u00e9 privil\u00e9gi\u00e9, logiciel libre du philosophe am\u00e9ricain John MacFarlane.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Cela a \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 d\u00e8s la d\u00e9finition d\u2019AcOBE : la dimension d\u2019ouverture est fondamentale dans le cadre de ce projet, elle concerne tout le processus de publication, ainsi que l\u2019ensemble des documents et des outils utilis\u00e9s lors des \u00e9tapes d\u2019AcOBE. Nous partons du principe qu\u2019il est imprudent de faire de la science ouverte avec des formats, des fichiers et des outils qui ne s\u2019inscrivent pas dans cette logique d\u2019ouverture. Nous rejoignons en ce sens le point de vue de la Commission europ\u00e9enne<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote9anc\" href=\"#sdfootnote9sym\">9<\/a><\/sup> et de l\u2019UNESCO<sup class=\"import-FootnoteReference\"><a id=\"sdfootnote10anc\" href=\"#sdfootnote10sym\">10<\/a><\/sup>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">La structuration du rapport a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie autour des trois \u00e9tapes principales. Les parties 1, 3 et 4 se succ\u00e8dent donc chronologiquement. La premi\u00e8re \u00e9tape, \u00e0 savoir l\u2019\u00e9tat de l\u2019art des pratiques \u00e9ditoriales dans les universit\u00e9s de la FWB, a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 une confusion importante sur ce qu\u2019est la science ouverte. Il est d\u00e8s lors apparu indispensable de pr\u00e9c\u00e9der la mise par \u00e9crit des \u00e9tapes principales par l\u2019ajout d\u2019une partie sur la science ouverte, qui, ultimement, fonde et chapeaute l\u2019ensemble du projet AcOBE. Elle sert de rappel pour certains, de guide pour d\u2019autres. Elle rassemble un nombre d\u2019informations important sur la science ouverte. Cette partie consacr\u00e9e \u00e0 la science ouverte est en outre l\u2019occasion de mettre en \u00e9vidence les initiatives, les synergies et les activit\u00e9s qui lui sont li\u00e9es, tant au sein de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles qu\u2019au niveau international.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Par ailleurs, compte tenu de la port\u00e9e de notre \u00e9tude, une explicitation du cadre juridique pr\u00e9sent en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles s\u2019est av\u00e9r\u00e9e pressante (2.4). La publication d\u2019un ouvrage ou d\u2019un logiciel suppose de r\u00e9v\u00e9ler une \u0153uvre \u00e0 un public. Il est donc essentiel de poser les jalons de base afin de permettre aux auteur\u00b7trice\u00b7s et aux informaticien\u00b7ne\u00b7s du monde universitaire de valoriser leur cr\u00e9ation, sereinement, durablement et surtout, en tenant compte du contexte l\u00e9gal.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Naturellement, les apports et r\u00e9flexions relatifs \u00e0 la science ouverte ne sont pas exhaustifs et ne peuvent l\u2019\u00eatre. D\u00e9j\u00e0 parce que ce n\u2019est pas le propos principal de l\u2019\u00e9tude, ensuite parce que la science ouverte est un domaine d\u2019activit\u00e9 en constante \u00e9volution, \u00e0 plus forte raison ces derni\u00e8res ann\u00e9es. De nombreuses questions sont pos\u00e9es, d\u2019abord \u00e0 la science elle-m\u00eame, puis plus particuli\u00e8rement aux publications scientifiques, aux chercheurs universitaires et, <em>in fine<\/em>, aux universit\u00e9s elles-m\u00eames. Ce projet n\u2019offre donc qu\u2019une ouverture relative sur la question de la science ouverte et de l\u2019\u00e9dition universitaire ouverte, mais qui nous l\u2019esp\u00e9rons, am\u00e8nera une plus grande curiosit\u00e9 de la part de ses lecteur\u00b7trice\u00b7s.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Apr\u00e8s cette partie sur la science ouverte (2) et celles sur les \u00e9tapes principales du projet AcOBE (1, 3 et 4), viendra celle sur les mod\u00e8les \u00e9conomiques (5). De nombreuses \u00e9tudes europ\u00e9ennes ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9es ces derni\u00e8res ann\u00e9es concernant la question de l\u2019\u00e9conomie des presses universitaires qui produisent des monographies universitaires. Ce sera l\u2019occasion d\u2019y revenir. Pour terminer, une s\u00e9rie de recommandations pour une \u00e9dition ouverte d\u2019ouvrages universitaires seront \u00e9tablies, sur la base de tous les <em>outputs<\/em> acquis dans le cadre d\u2019AcOBE.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\"><strong>Les r\u00e9ponses qu\u2019AcOBE apporte s\u2019inscrivent dans le p\u00e9rim\u00e8tre qui lui a \u00e9t\u00e9 assign\u00e9, celui de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. Toutefois, il n\u2019est pas invraisemblable d\u2019affirmer que les r\u00e9ponses apport\u00e9es dans la pr\u00e9sente \u00e9tude sont susceptibles d\u2019aider, d\u2019interroger et d\u2019ouvrir de nouvelles discussions sur l\u2019\u00e9dition universitaire ouverte, et plus globalement, sur la science ouverte<\/strong>. De fait, ce sont les acteurs du monde entier, en particulier francophone et anglophone, qui ont nourri ce projet en amenant une s\u00e9rie de questions et de solutions, qu\u2019elles soient philosophiques, \u00e9ditoriales, techniques, juridiques\u2026 Ce qui est en tout cas certain, c\u2019est que la suite logicielle pr\u00e9conis\u00e9e par AcOBE, \u00e0 savoir <em>Pressbooks<\/em> combin\u00e9 \u00e0 <em>hypothes.is<\/em> et \u00e0 <em>paged.js<\/em>, a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e comme efficace, ouverte et durable. En clair, cette suite logicielle permet d\u2019\u00e9diter et de publier des monographies universitaires ouvertes de qualit\u00e9 professionnelle sans l\u2019ombre d\u2019un doute. La question est de savoir <em>comment<\/em>.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Notez la mise en gras d\u2019assertions particuli\u00e8res. Cette mise en valeur est volontaire, elle participe \u00e0 la valorisation de faits saillants et de savoirs pertinents pour nos lecteur\u00b7trice\u00b7s.<\/p>\n<p class=\"import-BodyText\">Enfin, dans la mesure o\u00f9 ce rapport n\u2019est pas destin\u00e9 \u00e0 \u00eatre distribu\u00e9 au format papier, une quantit\u00e9 importante de liens hypertextes ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9s. Ceux-ci visent l\u2019enrichissement du contenu et permettent aux lecteur\u00b7trice\u00b7s d\u2019aller plus loin.<\/p>\n<div id=\"sdfootnote2sym\"><a href=\"#sdfootnote2anc\">2<\/a> En date du 27 novembre 2023 : 102 pour UCLouvain, 17 pour UNamur, 229 pour USLB et 130 pour ULi\u00e8ge, d\u2019apr\u00e8s le catalogue <i>\u00e9diteurs<\/i> disponible \u00e0 cette adresse : https:\/\/books.openedition.org\/publishers.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote3sym\"><a href=\"#sdfootnote3anc\">3<\/a> D\u2019un seul fichier source (ou \u00ab&nbsp;fichier pivot unique&nbsp;\u00bb), il est possible d\u2019obtenir de multiples formats de sortie. Cf. https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Single-source_publishing.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote4sym\"><a href=\"#sdfootnote4anc\">4<\/a> ULi\u00e8ge, UCLouvain, UNamur, ULB et UMons.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote5sym\"><a href=\"#sdfootnote5anc\">5<\/a> La <i>F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles<\/i> est la d\u00e9nomination publique de la <i>Communaut\u00e9 fran\u00e7aise de Belgique<\/i>, ancien terme usit\u00e9 encore pr\u00e9sent dans la Constitution belge.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote6sym\"><a href=\"#sdfootnote6anc\">6<\/a> Arr\u00eat\u00e9 du Gouvernement de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise du 24 novembre 2022 octroyant une subvention \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Li\u00e8ge pour le financement du projet interuniversitaire \u00ab&nbsp;<i>Academic Open Book Edition<\/i> &#8211; AcOBE&nbsp;\u00bb, GCF XI\/2022\/24.11\/Doc.4044\/V.G., https:\/\/gouvernement.cfwb.be\/home\/presse&#8211;actualites\/ordre-du-jour\/publications\/seance-du-24-novembre-1.publicationfull.html.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote7sym\"><a href=\"#sdfootnote7anc\">7<\/a> Ces huit \u00e9tapes ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finies dans le cadre du projet AcOBE. Elles sont discut\u00e9es au point 1.4.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote8sym\"><a href=\"#sdfootnote8anc\">8<\/a> Cr\u00e9\u00e9 en 2004 par John Gruber et Aaron Swartz, ce langage de balisage a pour \u00ab but d\u2019offrir une syntaxe facile \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire \u00bb. Cf. https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Markdown. Pour les curieux, nous sugg\u00e9rons le manuel en libre acc\u00e8s de Bernard Pochet, <i>Markdown &amp; vous. L\u2019\u00e9criture acad\u00e9mique au format texte avec Markdown et Pandoc<\/i>, ULi\u00e8ge Library, 2023, https:\/\/doi.org\/10.25518\/978-2-87019-318-1.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote9sym\"><a href=\"#sdfootnote9anc\">9<\/a> https:\/\/rea.ec.europa.eu\/open-science_en.<\/div>\n<div id=\"sdfootnote10sym\"><a href=\"#sdfootnote10anc\">10<\/a> UNESCO, <i>Recommandation de l\u2019UNESCO sur une science ouverte<\/i>, 2021, https:\/\/doi.org\/10.54677\/LTRF8541.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"author":3,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"front-matter-type":[12],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-21","front-matter","type-front-matter","status-publish","hentry","front-matter-type-introduction"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter"}],"about":[{"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/wp\/v2\/types\/front-matter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/21\/revisions"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter\/21\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"wp:term":[{"taxonomy":"front-matter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/pressbooks\/v2\/front-matter-type?post=21"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=21"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/acobe.uliege.be\/rapport\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}